Defecțiuni educaționale K-3
Acum, când standardele comune de bază, bazate pe companii, originare din Washington, D.C. sunt peste noi, angajații statului participă la acest act.

Am menționat deja legea nou-eclozionată din Carolina de Nord, care impune tuturor copiilor să poată scrie lizibil în scrisul de mână cursiv până în clasa a cincea.

NOTĂ: Capacitatea de a scrie lizibil este un obiectiv educațional valid și unul care ar trebui solicitat. A spune profesorilor care stil de scriere de mână va fi predat este un obstacol politic nefolositor.

Acum, comisarul educației din Arkansas a decretat că instrucțiunile de tastatură a computerului trebuie să înceapă la grădiniță.

Tom Kimbrell, Ed.D, a trimis un memoriu tuturor superintendenților din școala din Arkansas, în care subliniază instrucțiunile tehnologice pe care le dorește adăugate în curriculum. Cerințele sunt opționale în acest moment, dar obligatorii în anul școlar 2014-15. Potrivit unui ziar al lui Rose Ann Pearce, în care intervievează doi superintendenți ai școlii, nota nu este o lege, ci „are forța legii”.

Iată care ar trebui să conducă tensiunea arterială a fiecărui părinte prin acoperiș:

Memoriul cere ca districtele școlare să înceapă să predea tastatura de bază, începând la grădiniță și continuă până în clasa a patra. Un student ar avea abilitatea de a tasta o pagină completă într-o singură setare până în clasa a patra. (Cred că reporterul a însemnat „o singură persoană ședință.”)

Ce este în neregulă cu acest mandat?

Introducerea instrucțiunilor de tastatură în clasele K-3 se va adăuga la semi-alfabetizarea care afectează deja un procent uluitor de gradatori al patrulea.

Cititul nu este o abilitate izolată. Citirea este capacitatea de a interpreta simbolurile scrise. Abilitatea este dobândită prin învățarea modului de formare a simbolurilor de mana. Cercetările de la Universitatea din Indiana demonstrează că actul de a scrie cu mâna stimulează creierul în moduri în care atingerea unei chei de computer nu.

În 2011, doar 30% dintre copiii testați în Arkansas au obținut o evaluare avansată sau mai mare la examenul de citire NAEP.

Înainte de a da din cap și a spune „Ce vă puteți aștepta de la un stat precum Arkansas”, rețineți că procentul de gradul al patrulea care a notat la Proficient sau mai sus atât în ​​Illinois, cât și în Indiana în acel an a fost de 33%. Scorul pentru statul New York a fost de 35%, iar pentru California de 25%. Cel mai mare punctaj a fost New Jersey cu 44%. Onoarea punctajului cel mai scăzut, 19%, aparține districtului Columbia, reședința guvernului federal care solicită împușcarea educației.

Școlile care nu reușesc să învețe cititul oriunde de la 40-60% dintre copiii care merg la ele nu vor îmbunătăți problemele prin furtul timpului K-3 pentru instrucțiuni de tastatură. Profesorii elementari neglijează deja importanța scrierii de mână, petrecând abia o oră pe săptămână pe ea.

Interferențele politice au atins un punct de înclinare. Părinții care doresc copii literați vor trebui să protesteze tare față de cerințele educaționale impuse de bărbați și femei care știu foarte puțin despre procesul de predare și învățare.



Instrucțiuni Video,: Speed sensor change step by step - needle speedometer problem (Martie 2024).