Ateliere de matlasare - o perspectivă a studenților
„Oricine încetează să învețe este bătrân, indiferent dacă are douăzeci sau optzeci de ani”. ~ Henry Ford

Sunt pasionat de predare și învățare. Viața ține de învățare. Nu trece nici o zi când nu am învățat ceva nou. Talmudul (o înregistrare a discuțiilor rabinice referitoare la dreptul evreiesc, etică, obiceiuri și istorie) conține mai multe citate despre învățare. Două dintre preferatele mele sunt -

„Cel care nu adaugă învățării sale îl micșorează”; și
„Pentru cei neînvățați, bătrânețea este iarna; pentru cei învățați este anotimpul recoltării ”.

Winston Churchill a spus: „Sunt întotdeauna gata să învăț, deși nu îmi place întotdeauna să fiu învățat.”
Cred că această mentalitate este familiară multor persoane aflate în diferite etape ale vieții lor.

Am observat că colțarilor le place să învețe. Le place să învețe cum să își îmbunătățească abilitățile, cum să îndeplinească anumite sarcini cu precizie și relevanță; și cum să depășiți procedurile dificile pentru a-și atinge obiectivele. Tutorilor de la Quilt le place să le transmită cunoștințele și expertiza lor; le place să fie martorii acelor momente de becuri când elevii lor „o iau cu adevărat” și le place să-și surprindă și să-și inspire elevii cu idei noi și diferite. Pentru a putea învăța și învăța cu succes, trebuie să existe o întâlnire a minților în ceea ce privește atelierele și așteptările atât ale studenților, cât și ale tutorilor.

Am observat că majoritatea organizațiilor de vopsea vor avea un anumit set de reguli de ateliere emise studenților cu așteptarea respectării acestora. Cred că este important să avem câteva orientări pentru studenți, dar simt că multe organizații nu se adresează celeilalte părți ale ecuației - care sunt așteptările elevilor cu privire la tutorii lor și vor fi îndeplinite?

Cred că, dacă organizațiile pot aborda ambele aspecte ale atelierelor, adică învățarea și predarea, atunci așteptările deținătorilor de acțiuni vor fi îndeplinite și probabil depășite.

Am auzit în multe ocazii studenții care își exprimă dezamăgirea în prezentarea informațiilor de către anumiți profesori și cred că acesta este ceva care are nevoie de discuții deschise. Deci, aici merge ...

În primul rând, să ne uităm la așteptările elevilor cu privire la profesorii lor. Sunt atât student și îndrumător în domeniul matlasării, așa că am avut așteptări de ambele părți ale gardului.

Când decid să particip la un atelier ca student, rezultatul cel mai important pentru mine este să primesc ceea ce numesc VT & VM; Valoare pentru timp, urmată îndeaproape de Valoare pentru bani. Timpul meu și modul în care este cheltuit este extrem de important pentru mine. Așa cum este, n-am să primesc niciodată orice matcă pe care vreau să o fac, completată în două vieți, darămite una! Deci, pentru mine, timpul este esențial.

Mă aștept să fiu informat pe deplin despre natura atelierului pentru a facilita o decizie cu privire la posibilitatea de a lua atelierul sau nu. O prezentare a atelierului este o modalitate excelentă de a transmite informații critice potențialilor studenți. Mă aștept să fiu informat în câteva paragrafe simple de către tutorul propriu-zis, cu privire la tipul de clasă oferit, împreună cu rezultatele, metodele și modus operandi preconizate pentru atingerea acestor rezultate. Schița atelierului nu trebuie să conțină doar informațiile de bază despre ce, de ce, unde, când și cum de la atelierul oferit, ci o listă cuprinzătoare de cerințe și materiale necesare, inclusiv instrumentele specifice necesare pentru a-mi permite un rezultat de succes.

De asemenea, m-aș aștepta ca, dacă acest atelier vizează un nivel specific de abilități (adică sunt necesare abilități avansate), aceste informații esențiale sunt explicate clar în Schema Atelierului. M-aș aștepta să existe o orientare furnizată studenților care să descrie ce abilități determină un student avansat.

Mă aștept ca tutorii să se asigure că instrumentele și echipamentele necesare atelierului sunt disponibile și în stoc și există o ofertă suficientă, astfel încât toți studenții să poată fi îngrijiți, ceea ce înseamnă că nu pierdeți timp prețios în împrumutarea echipamentelor de la alți studenți.

Mă aștept întotdeauna ca zona de predare a atelierului să fie spațioasă, bine luminată, să aibă mese și locuri confortabile și să aibă acces la echipamente periferice suficiente, cum ar fi scânduri, plăci de călcat și altele asemenea.

Punctualitatea timpilor de început și de terminare este o așteptare foarte importantă pentru mine. Fac aranjamente pentru a se potrivi în jurul atelierului meu și așa aștept să fie respectate orele de început și de terminare.

Am o așteptare foarte rezonabilă că nu mă voi regăsi într-un atelier izbucnit de cusături cu studenți. Mă aștept să pot învăța într-o zonă și un mediu favorabil și favorabil unei experiențe fericite și de succes.

Acest lucru mă duce la așteptările mele de la îndrumător. Mă aștept ca tutorul să-mi îndeplinească așteptările de învățare. Am încredere că tutorul are cunoștințele și abilitățile și dorința de a transmite cunoștințe într-o conduită prietenoasă și amabilă. Este important ca tutorul să aibă o „generozitate de spirit”. De asemenea, mă aștept ca tutorul să poată face față „studenților exigenti”, astfel încât întreaga clasă să primească atenția necesară de care are nevoie fiecare individ.Studenții absorb orice informație pe care tutorul dorește să o transmită și am așteptările rezonabile ca tutorul să aibă capacitatea de a fi flexibil în predarea ei pentru a facilita o experiență satisfăcătoare pentru toți.

Deci, pe scurt, este o prezentare a așteptărilor mele de student atunci când particip la un atelier. Mi-ar plăcea foarte mult să aud comentariile dvs. despre acest subiect. Nu este vorba doar despre afacere și îndrumător. Cred că studenții au o miză foarte puternică în învățarea lor și merită să își exprime așteptările pentru a-și atinge scopul dorit - de a învăța cu succes în domeniul lor de interes.

Un citat final de la Richard Bach - „Predarea amintește altora că ei știu la fel de bine ca și tine. Cu toții sunteți cursanți, profesori și îndrumători. ”

Accesați site-ul forumului pentru a face comentarii. Linkul este în partea de jos a acestui articol. În câteva săptămâni, voi scrie despre așteptările mele în calitate de îndrumător. Atenție la asta.





Instrucțiuni Video,: ESPAÑOL: LA IMAGINACION DE LA CARIDAD (August 2020).