Sali de clasă independente și LRE

• Aprilie 25, 2024

Educația specială nu este un loc.

În primul dintr-o serie de articole ale căror subiecte vor fi inspirate de fiecare literă din cuvintele EDUCAȚIE SPECIALĂ, sălile de clasă de sine stătătoare vor fi discutate în contextul continuum al opțiunilor de plasament pentru studenții care primesc servicii și suporturi pentru educație specială.

O educație publică gratuită adecvată este dreptul legal al studenților identificați ca având un handicap calificativ în conformitate cu Legea privind educația persoanelor cu dizabilități (IDEA). „Gratuit” este o discuție pentru o altă zi. Dar, ce este o „educație adecvată” și unde se întâmplă? Deoarece oamenii experimentați știu că ceea ce este mai bun pentru copil nu are nicio influență asupra așteptărilor legale din școlile publice, haideți să ne descurcăm un pic mai departe pentru a ajunge la intenția legii, întrucât se referă la o educație adecvată.

O educație adecvată este aceea care permite copilului să progreseze în planul de învățământ general al colegilor care nu au dizabilități. Este orice combinație de servicii și suporturi necesare pentru a vedea progresul măsurabil, pași spre stăpânirea obiectivelor IEP și decalajul nivelurilor actuale de realizare academică și performanță funcțională scade în raport cu programa de învățământ generală în timp.

Înainte de a-l avea pe fiul meu, am presupus mereu că educația specială este un loc unde merg câțiva copii. Era vorba de mica remorcă albă desprinsă de școala principală în partea campusului. Era camera de pe coridorul cel mai îndepărtat. Era o școală separată. Autobuzele scurte galbene i-au dus pe copii la educație specială.

Nu este așa, spune IDEA. Un copil ar trebui educat cu servicii și suport adecvate în mediul cel mai puțin restrictiv (LRE). Câmpie ca zi. Clar ca noroiul. Iată o listă a diverselor opțiuni de plasare pentru studenții care se califică pentru învățământul special, cu descrieri generale ale fiecăruia:

* Incluziune - elevii primesc, de obicei, toată educația alături de colegii care nu au dizabilități, primesc servicii și sprijin, inclusiv cazări și modificări ale curriculumului în clasă pentru a avea acces complet la programa de învățământ generală.
* Integrare - elevii primesc o mare parte din educația lor într-o clasă de sine stătătoare, dar sunt incluși în clase selective academice și elective, așa cum este stabilit de echipa IEP.
* Centrul de resurse din clasă - elevii petrec o perioadă de clasă într-o zonă de resurse separată din clasă pentru a se concentra pe obiectivele / obiectivele IEP și pentru a primi orice servicii conexe, cum ar fi terapia fizică.
* Centrul de resurse extragere - elevii părăsesc sala de clasă pentru a lucra la un anumit aspect al instrucțiunii sau terapiei.
* Sala de clasă de sine stătătoare - o sală de clasă situată într-o școală unde elevii primesc instrucțiuni, de obicei fără acces semnificativ la colegii care nu au dizabilități sau la programa de învățământ general.
* Școală specială - o școală la care participă doar elevii cu dizabilități. Accesul la programa generală este foarte limitat, dacă este disponibil deloc.

Este în afara domeniului de aplicare al acestui articol de a prezenta toate cercetările care au fost făcute pentru a compara rezultatele studenților în funcție de plasament. Consensul general susține că studenții care au acces limitat la programa de învățământ general nu fac progresul academic și / sau funcțional la care elevii care au acces demonstrează în mod constant.

Acestea fiind spuse, fiecare opțiune de plasare este valabilă și este mediul cel mai puțin restrictiv pentru unii studenți. Provocarea constă în a stabili ce plasament va beneficia cel mai mult copilul dvs. pe baza viziunii pe care o aveți și copilul dvs. despre obiectivele sale postliceale. Există perspective filozofice care influențează luarea deciziilor. Există și prejudecăți. Restrângerile financiare alegerea.

Există articole minunate online pentru a vă continua cercetarea cu privire la mediul și opțiunile de plasare cel mai puțin restrictive. Vă rugăm să consultați linkurile de categorie din pagina de pornire pentru a afla mai multe.

Instrucțiuni Video,: How virtual reality turns students into scientists | Jessica Ochoa Hendrix (Aprilie 2024).