Comportamentul problemelor și stresul familiei
În unele zile, mamele copiilor cu nevoi speciale pot fi copleșite de comportamentul cu probleme. Cele mai dificile perioade pot fi atunci când un copil a îndurat o perioadă dificilă, o evaluare sau o procedură lungă, dacă sunt uzate sau doar supraestimulate. Copiii nu pot fi ținuți la aceleași standarde de autocontrol și rezistență ca adulții, iar răspunsurile corespunzătoare vârstei lor la situații stresante nu sunt aceleași cu comportamentele greșite ale soiului. „Răsturnările” lor pot fi sfâșietoare, frustrante și jenante pe toate în același timp.

Compasiunea pe care o simțim ne poate determina să întârziam sau să facem fără a disciplina un copil care se confruntă cu provocări de sănătate sau de dezvoltare mai des decât mamele copiilor obișnuiți. Uneori pur și simplu nu vrem să adăugăm stresul unei situații, ținând un copil la regulile gospodărești care ar complica doar un moment dificil. Din păcate, copiii cu nevoi speciale pot dezvolta obiceiuri proaste la fel de ușor ca oricare dintre colegii lor.

Dacă copilul dumneavoastră are un diagnostic, este mai probabil ca extremele în comportament să fie atribuite condiției specifice, provocărilor cu care se confruntă copilul sau pur și simplu să nu se simtă bine. În cele din urmă, un comportament mai ușor cu probleme ar putea fi scuzat și din aceleași motive.

Copiii cu nevoi speciale trebuie să știe ce se așteaptă de la ei și să aibă încredere că consecințele vor urma comportamentul problemelor la fel ca orice alt copil. Este un act complicat de echilibrare pentru a fi corect și consecvent, dar facem tot posibilul cu ceea ce știm și cine suntem la momentul respectiv.

Salutăm discuțiile despre oricare dintre aceste subiecte pe forumul SNC de la
//forums.coffebreakblog.com/postlist.php?Cat=0&Board=58

Biblioteca și căutarea satului familial - suport comportamental pozitiv

Tulburarea centrală de procesare a auditului

One Two Three Magic

Site-ul de consiliere pentru managementul comportamentului incredibil al Dr. Mac pentru Thomas - Thomas McIntyre
//www.behavioradvisor.com

Ghidul de supraviețuire a comportamentului pentru copii de Thomas McIntyre

Vă rugăm să citiți acest articol înainte de a implementa ABA în sala de clasă sau acasă:
Mâini liniștite
//juststimming.wordpress.com/2011/10/05/quiet-hands

Locuri de joacă accesibile și zone de joacă integrate în mod natural
//www.coffebreakblog.com/articles/art51542.asp

Resurse Universitatea din Oregon
Sprijin pozitiv pentru comportament la școală
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/

Resurse Universitatea din Oregon
Comportamente dificile și intervenții de succes
Sprijin bazat pe funcții la școală
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/enufhtml.htm



Instrucțiuni Video,: How childhood trauma affects health across a lifetime | Nadine Burke Harris (Aprilie 2024).