Încurajarea copiilor supradotați

• Mai 16, 2024

Cum ar trebui să ne încurajăm copiii supradotați? Ar trebui să-i facem duș cu laude? Le spunem că sunt fabuloase pentru că au creiere atât de incredibile? Îi răsplătim cu bani sau premii pentru aducerea directă a unei carti de raport? Este bine ca părinții să le spună copiilor că sunt deștepți, nu?

Ei bine, este un lucru bun pentru copiii supradotați să știe cum și de ce sunt diferiți. Copiii deștepți își vor da seama de la început, poate chiar de la vârsta de doi ani, că sunt diferiți de colegii de vârstă. Ei percep mai mult, se simt mai mult, pot avea reacții intense la lucruri care nici măcar nu se înregistrează la majoritatea copiilor de vârsta lor. Aceștia pot avea ani de competență dincolo de colegii de aceeași vârstă și adesea încearcă să-și ascundă abilitățile pentru a se combina cu colegii de vârstă preșcolară. Dacă părinții și îngrijitorii nu le oferă copiilor un limbaj adecvat pentru a înțelege și a înțelege unicitatea lor, acești copii ajung la propriile concluzii despre motivul pentru care sunt diferiți. Etichetele lor auto-fabricate sunt adesea negative în conotație, copiii fiind descriși ca fiind străini, ciudate sau chiar prosti. Cred că este imperativ să li se spună copiilor supradotați că au abilități speciale, cadouri sau talente. Cuvintele particulare pe care le utilizați nu sunt extrem de importante, atât timp cât mesajul este clar. „Ai tendința de a descoperi lucrurile repede și poți face unele lucruri care sunt destul de provocatoare pentru majoritatea copiilor de vârsta ta.” este un început bun. Deși unii oameni se îndepărtează de cuvântul „supradotat”, este un termen acceptabil și folosit frecvent pentru a se referi la persoane cu inteligență în primele puncte procentuale. Cu siguranță nu ar strica să-i spui copilului tău despre cuvântul și modul în care este folosit în mod obișnuit, chiar dacă alegi să nu subliniezi eticheta pentru copilul tău.

Acestea fiind spuse, nu cred că este benefic pentru părinți să le aducă laude copiilor pentru că sunt deștepți. Inteligența este o combinație între natură și hrănire, dar cred că majoritatea oamenilor vor fi de acord cu faptul că oamenii se nasc cu un anumit plan de inteligență. Acest model, sau potențial, poate fi ușor îmbunătățit cu sprijin adecvat și deprimat cu lipsă de iubire și stimulare. Copiii nu-și asamblează genele și, prin urmare, lăudând ceea ce este dat de Dumnezeu sau un accident de naștere, în funcție de opinia dvs., este asemănător cu vina unei persoane pentru că s-a născut cu un handicap. Hopa! Ce fel de persoană ar face asta vreodată?

S-ar putea să credeți că nu aleg aici, dar este un lucru să completezi un copil care a muncit din greu la un proiect și altul să-i spui că ești mândru că a perseverat sau că ești impresionat de cantitatea de scris pe care a făcut-o. . Este cu totul altceva să-l duci cu afecțiune, deoarece a primit un A. Părinții ar trebui să le roage copiii să le spună despre ce au învățat în fiecare zi, și nu despre ce note au fost emise. Iată un exemplu din viața reală pe un mod bun de a oferi încurajare.

Recent, fiica mea talentată și introvertită a audiat pentru o piesă. A trebuit să stea pe scenă și să recite o piesă memorată, apoi să citească dintr-un scenariu și să răspundă la întrebările directorului de casting și ale asociaților săi. Are o minunată amintire pentru literatură și a putut cu ușurință să memoreze o poezie și să-și amintească cuvânt cu cuvânt. Dar a intra pe scenă și a vorbi în fața unui public a fost o provocare cu adevărat grea pentru ea. Totuși îi place drama și a spus că este gata să încerce. Deși i-a fost greu, fiica mea a străbătut temerile și a fost capabilă să-și recite poezia cu voce tare și clară, apoi să citească scenariul cu mare inflexiune. Este posibil să nu obțină o parte, dar aproape că nu contează, întrucât strălucea doar din faptul că a făcut ceva care a fost cu adevărat greu pentru ea. I-am spus că sunt mândru că a finalizat audiția, dar, în principal, am ascultat-o ​​să-și descrie propriile sentimente despre proces. S-a îndepărtat cu un mare sentiment de realizare și încredere.

Potrivit diverșilor experți, laudele excesive pot împiedica valorile și realizările de sine. Copiii care sunt răsplătiți continuu pentru note, dar care nu depun eforturi, învață să facă ceea ce este nevoie pentru a obține un A. ușor. Acest lucru poate duce în mod evident la copii supradotați care nu depun eforturi pentru a se întinde sau pentru a-și asuma riscurile cu cele mai provocatoare cursuri. Aceștia pot suferi de „sindromul impostor”, crezând că oarecum îi păcălesc pe toți și nu prea sunt atât de strălucitori. Lor le poate lipsi să învețe cum să studieze și pot intra în panică pentru prima dată când ceva nu vine fără efort.

Pentru mai multe lecturi despre motivație, încurajare și laudă, recomand cu mare încredere „Mindset”, de Carol Dweck, și „Punited by Rewards-The Trouble with Gold Stars, Incentive Plans, A’s, Laud and other Mites”, de Alfie Kohn.

Instrucțiuni Video,: Interviu Speranta TV - 18.12.2012 (Mai 2024).