Tipărire Activități de sensibilizare pentru lectură

• Mai 4, 2024

Copiii mici învață cum se folosește tipărirea pentru citit, pe măsură ce observă cititorii și scriitorii și încearcă timpuriu să citească și să scrie. Înțelegerea conceptelor de tipărire este o abilitate importantă de citire timpurie.

Învățarea despre transformarea paginilor dintr-o carte, direcționalitatea tipăririi, cum arată cuvintele și propozițiile și unde să începeți să citiți pe o pagină fac parte din conștientizarea tipăririi. Înainte ca copiii să poată citi și scrie, trebuie să înțeleagă cum funcționează limbajul scris.

Există convenții unice utilizate pentru exprimarea diferitelor limbi, iar copiii mici învață modul în care limba lor este reprezentată în formă scrisă. De exemplu, vorbitorii de engleză învață că tipărirea se deplasează de la stânga la dreapta și merge din partea de sus a paginii în jos.

Aceste tipuri de convenții ale limbii scrise sunt cel mai bine predate într-o perioadă de timp în timpul experiențelor de citire împărtășite. Copiii care intră în școală cu puține oportunități de a auzi povești, de a ține cărți sau de a scrie, ar putea avea nevoie de instruire directă în conceptele de bază ale tipăririi înainte de a fi pregătiți să abordeze lectura și scrierea. Cei care au multe oportunități de alfabetizare în primii ani devin adesea cititori și scriitori fluenți mai repede decât copiii fără un fond bogat de alfabetizare.

Există multe oportunități de predare pentru conștientizarea tipăririi. Aceste activități de formare a abilităților pot fi împletite în timpul de citire a poveștilor cu un grup de copii mici sau unul singur cu un părinte:

• Afișați unde se află coperta de carte. Discutați despre ce este inclus pe o copertă de carte, cum ar fi titlul și numele autorului. Discutați despre rolul autorului și ilustratorului unei cărți.


• Utilizați degetul pentru a urmări textul în timp ce citiți pentru a arăta direcționalitatea cuvintelor și a propozițiilor.


• Odată ce un copil este confortabil cu direcționalitate, roagă-i să alerge cu degetul sub un cuvânt din poveste, în timp ce citești cuvântul cu voce tare, astfel încât să învețe că cuvintele sunt un grup de litere cu un început și un sfârșit. Apoi, practicați mătura pe o propoziție în timp ce citiți, trecând la următoarea linie dacă propoziția continuă. Aceasta este o modalitate de a demonstra conceptul potrivit căruia propozițiile sunt un grup de cuvinte cu început și sfârșit.


• Privește spațiile dintre cuvinte. Arată-le copiilor că propozițiile sunt alcătuite din cuvinte individuale.


• Dacă un copil pare gata, citiți o propoziție, apoi rugați-i să atingă fiecare cuvânt în timp ce recitiți propoziția. Vedeți dacă înțeleg că fiecare cuvânt pe care îl spuneți se potrivește cu un cuvânt tipărit.


• Învață-i copiilor că cuvintele spun o poveste, iar ilustrațiile ajută la descrierea și îmbunătățirea poveștii.


• Citiți o pagină și vorbiți despre ilustrația potrivită. Puneți întrebări din textul la care puteți răspunde indicând lucruri din ilustrație, cum ar fi identificarea unui personaj sau a unui loc.


• Citiți o pagină dintr-o carte. Indicați ultimul cuvânt din pagină. Spuneți-le copiilor că un cititor știe că este timpul să întoarcă pagina după ce termină de citit toate cuvintele dintr-o pagină.


• Ajutați copiii să identifice primul și ultimul pagini din carte.


• Subliniați semnele de punctuație în timp ce citiți pentru a evidenția rolul lor în a ajuta la definirea tipurilor de propoziții. Semne de punctuație diferite spun cititorului când se termină o propoziție, ce tip de propoziție este, ce fel de inflexiune vocală trebuie folosită și dacă cineva vorbește, printre altele.


• Uită-te la diferite dimensiuni de litere, tipărit cu caractere aldine și caractere italice. Subliniați utilizarea literelor majuscule la începutul propozițiilor și al numelor.

O parte din dezvoltarea alfabetizării timpurii este învățarea copiilor mici la ce este important să acorde atenție atunci când citesc. Acest lucru îi va ajuta să citească independent și cu încredere atunci când sunt gata. Învățarea despre tipărire este o sarcină complexă, iar copiii mici au nevoie de timp și experiență cu tipărirea pentru a înțelege cum funcționează tipărirea.

Copiii trebuie să aibă multe experiențe în ceea ce privește tipărirea, ascultarea poveștilor, scrierea, vizionarea adulților citind cărți mari, identificarea tipăritului în mediu și manipularea cărților. Dacă sunteți interesat de resurse pentru a ajuta copiii mici să învețe despre tipărire, aceste două cărți sunt disponibile pe Amazon.com:

Aflați despre tipărirea în grădiniță: lucrul cu litere, cuvinte și legături de început cu conștientizarea fonemică (colecția de alfabetizare preșcolară)



Începuturile alfabetizării: un manual al prekindergarten-ului