Fixarea educației

• Aprilie 28, 2024

Secretarul Educației, Arne Duncan, a vorbit în cadrul reuniunii anuale a Asociației Naționale a Educației (ANE) din 2 iulie 2009. El le-a spus delegaților din acest grup incredibil de mare de educatori că unul dintre planurile sale pentru fixarea educației este instituirea remunerației de merit pentru profesori. Salariul de merit, a explicat el, ar fi legat de: evaluarea unui profesor de către superiorul ei, orice muncă suplimentară pe care profesorul a efectuat-o și (rola de tambur, vă rog) scorurile de teste standardizate ale elevilor ei.

"Nu Nu!" strigau delegații. „Nu puteți conecta plățile noastre la scorurile testelor! Nu este corect! Nu! Nu! ”De fapt, potrivit ediției din 7 iulie 2009 a Săptămânii Educației, un delegat a strigat:„ Meritul plătit este o forță de uniune ”.

Dar dl Duncan, de asemenea, potrivit Săptămânii Educației, consideră că, în structura sindicală actuală, profesorii sunt tratați ca „widgeturi interschimbabile”. Prin urmare, presupun că consideră că sistemul său de remunerare a meritelor îi va permite profesorilor să se elibereze de matriță și să îi împuternicească să fie tot ce pot fi sau să fie tot ceea ce pot fi plătiti.

Fixarea educației nu este un obiectiv nou. Puteți numi un președinte recent care nu a fost "președinte al educației?" Problemele legate de educație - diferențele de clasă, inegalitățile raionale, reducerile bugetare, copiii cu părinți neimplicați, copiii cu un spectru larg de nevoi etc. - nu sunt noi. Cea mai mare preocupare pentru toate acestea sunt copiii.

În cadrul sistemului actual, nu sunt „widget-uri schimbabile”? Când domnul Duncan afirmă, așa cum a făcut-o la 2 iulie, că bazarea plății profesorilor pe scorurile studenților este valabilă, deoarece „realizarea elevilor” trebuie să fie luată în considerare la evaluarea performanței profesorului, nu spune el și faptul că realizarea unui elev și standardizarea acestui elev scorul testului este unul și același?

Când domnul Duncan explică, după cum a raportat pe Politico.com pe 2 iulie, că activitatea de predare este cu siguranță mai complexă decât „un simplu examen cu alegere multiplă”, dar apoi continuă să numească același examen suma realizării unui student. , nu reduce fiecare copil la un model de puncte dintr-o pagină care nici măcar nu este evaluată de o ființă umană, ci de un computer?

Conform biografiei lui Arne Duncan de pe site-ul Departamentului Educației, în timp ce el a fost CEO (da, termenul de afaceri; l-ați citit corect) al școlilor din Chicago, „un nivel permanent de 66,7 la sută din elevii școlii elementare ale districtului s-au întâlnit sau a depășit standardele de citire a statului ". Dacă președintele Obama dorește rezultate măsurabile pentru remedierea educației, domnul Duncan este cu siguranță omul care va face treaba.

Nu am soluții pentru rezolvarea educației. Îmi doresc personal ca fostul profesor de stat din New York și activist în educație, John Taylor Gatto, să fie secretarul educației, dar poate asta se datorează faptului că copilul meu este școlarizat.

Indiferent dacă salariul de merit este unirea uniunii este să decidă alte minți. Dar asta știu: educația bazată pe scoruri de teste standardizate este plină de copii.

Instrucțiuni Video,: Stand pe Omoplati (Aprilie 2024).