O dragoste pentru învățare a motivației și recenzia copiilor supradotați

• Aprilie 26, 2024

Carol Strip Whitney și Gretchen Hirsch au făcut o treabă excepțională în conturarea impedimentelor majore și minore ale motivației din cartea lor, A Love For Learning Motivation and the Gifted Child. O linie cheie în prefață este: „Copiii supradotați pot învăța și pot învăța peste tot; trucul este să-și mențină motivația de a învăța în școală. ” Subvalorarea supradotată este o problemă larg răspândită. Prea puțini copii supradotați sunt provocați în mod adecvat și învățați cum să depună eforturi și să lucreze pentru a atinge obiective adecvate. Acesta este un ghid pe care trebuie să-l citească toți profesorii și părinții. Există multe motive pentru care copiii își pot pierde dorința de a reuși. Această carte are sensul blocajelor motivaționale și include tehnici pentru stimularea minților supradotate. Orice școală ar trebui să poată pune câteva dintre aceste idei în aplicare cu un efort modest.

O dragoste pentru învățare nu este o lectură ușoară. În timp ce este scris în limbaj pe care orice laic îl poate înțelege, subiectele sunt examinate în profunzime. Un total de 15 capitole se concentrează pe teme precum motivele fizice pentru pierderea motivației (probleme de vedere sau auz, dizabilități de învățare etc.), motive emoționale pentru pierderea motivației, crearea de provocări și sala de clasă care funcționează. Fiecare capitol se încheie într-un scurt rezumat.

Potrivit autorilor, în Statele Unite există aproximativ trei milioane de copii supradotați. Din păcate, avem foarte puțini educatori instruiți să lucreze cu această populație. Apariția legislației No Child Left Behind a împins interesele copiilor supradotați către arzătorul din spate. Profesorii și administratorii sunt obligați să facă tot ce pot pentru a se asigura că studenții de la capătul inferior al spectrului obțin un nivel minim de competență. Finanțarea federală este legată de scorurile de testare ridicate. Studenții care sunt deja la sau peste standardele minime sunt adesea obligați să stea prin exerciții repetitive și pregătirea testelor. Evident, aceasta nu este cea mai bună situație educațională pentru un copil care este talentat academic. O astfel de potrivire slabă cu activitățile din clasă este un motiv pentru care un copil poate pierde motivația. Vă încurajez să citiți O dragoste pentru învățare pentru a descoperi alte cauze fundamentale și a găsi metode practice pentru a restabili un angajament față de învățare.

Instrucțiuni Video,: Virgiliu Gheorghe - Dezvoltarea şi funcţionarea creierului copiilor şi tinerilor in lumea de azi (Aprilie 2024).