Distracție în așteptare

• Aprilie 30, 2024

Școala poate fi un loc distractiv pentru a învăța abilități sociale, precum și pentru a câștiga o educație. Dacă ar fi să întrebați elevul obișnuit care este partea lor preferată a zilei, cei mai mulți ar spune să se afle. Studenții cu dizabilități de învățare se pot confrunta cu provocări în domeniile academicilor și abilităților sociale.

Dislexia este un handicap comun de învățare care împiedică capacitatea de a citi și de a înțelege textul. Este o concepție greșită a crede că dislexia este doar actul de a scrie înapoi. Dislexia poate avea un impact asupra conștientizării fonemice, procesării fonologice, fluenței, ortografiei și înțelegerii. Acest handicap de învățare provoacă probleme de lectură.

Pare a fi obișnuit ca cititul să fie primul lucru la care ne gândim atunci când ne referim la un handicap de învățare. Citirea nu este singura zonă care poate fi afectată. Matematica este o preocupare majoră. Citirea este deseori necesară la matematică. Problemele de cuvânt necesită abilități de citire.

Un alt handicap de învățare care poate afecta învățarea la matematică este discalculia. Această tulburare afectează în mod direct capacitățile de matematică. Unele domenii de îngrijorare sunt calculele de bază ale matematicii, ordonarea numărului și rezolvarea problemelor. Studenții cu discalculie pot avea, de asemenea, probleme cu conceptele de timp, măsurare și estimare.

În calitate de părinți și profesori, deseori îi încurajăm pe copii să fie creativi. Le cerem să scrie, să scrie și să mai scrie ceva. Disabilitățile de scriere pot face din aceasta o provocare. Aceasta se numește disgrafie. Copiii se pot lupta cu actul de a ține în mod corespunzător un creion, împreună cu o postură adecvată. Nu pot fi mai multe disgrafii decât acte fizice. Poate avea un impact asupra expresiei scrise. Gândurile sunt deseori dezorganizate, scrierile pot lipsi cuvinte sau pot fi incoerente. Structura și gramatica frazelor de bază pot fi, de asemenea, contestate.

Deficitele de procesare pot fi, de asemenea, cauzate de dizabilitățile de învățare. Studentul poate vedea toate aceste informații, dar poate avea probleme pentru a înțelege toate acestea. Suporturile instructive sunt necesare pentru a aminti informațiile pertinente necesare pentru a efectua în clasă.

Un alt handicap de învățare care este frecvent în sala de clasă este tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție. Această tulburare afectează capacitatea de a acorda atenție copilului. De asemenea, împiedică copilul să rămână la sarcină. Ei se gândesc că rătăcesc adesea. Sunt distrași cu ușurință. Acest handicap poate fi tratat adesea cu medicamente și / sau terapie comportamentală.

Acestea sunt unele dizabilități de învățare care pot fi întâlnite într-o clasă clasică. Trebuie să ținem cont că toți copiii învață diferit. Nu există nicio modalitate de a face lucrurile pentru tăieturile de cookie-uri. Trebuie să ne obișnuim să învățăm fiecare copil în funcție de nevoile sale. Învățarea este întotdeauna posibilă. Școala poate fi un loc distractiv pentru a învăța abilitățile academice, precum și pentru a dezvolta social.

Articol de Celestine A. Gatley
O transformare proiectată

Instrucțiuni Video,: PODUL OLT, TOT ÎN AȘTEPTARE (Aprilie 2024).