Pedagogie, Andragogie și Tehnologie

• Mai 10, 2024

În secolul trecut, metodele de învățare și predare au fost afectate foarte mult de o serie de factori, inclusiv schimbări economice, schimbări culturale, inovații tehnologice și globalizare. Pedagogia a fost principalul model de predare folosit până în secolul al XIX-lea. Cuvântul pedagogie, similar pediatriei, se referă la copil, iar rădăcina pedagogiei, agrogus înseamnă lider de. Însuși cuvântul pedagogie înseamnă arta și știința învățării copiilor. Pedagogia a fost inițial concepută astfel încât studenții mai tineri să depindă foarte mult de instructor pentru predare și îndrumare, iar predarea învățării este o stradă unică - instructorii îi învață pe elevi. Cu toate acestea, din cauza unei schimbări a condițiilor economice, recent, mulți adulți au fost nevoiți să se întoarcă la școală pentru a învăța noi abilități necesare pentru a se califica pentru meserii noi. Această tranziție a impus o schimbare a modelului de pedagogie pentru a se adapta afluxului de studenți adulți care se întorc la facultate.

Astăzi, acel nou model este conceput pentru a spori învățarea cursanților adulți și pentru a încuraja un mediu de schimb de cunoștințe printr-o cale de învățare cu două sensuri. Adulții privesc învățarea dintr-o perspectivă diferită de copii. Adulții care se întorc la școală sunt motivați să învețe, o motivație care este alimentată de nevoia de a intra în meserii noi pentru a-și susține sau îmbunătăți traiul. Elevii adulți aduc cu ei experiențe care creează un mediu de învățare mai colaborativ, mai ales dacă sala de clasă este formată dintr-un grup de studenți multigeneraționale.

Vechea metodă a profesorilor de instruire a elevilor s-a transformat într-un mediu de învățare comun. Noua teorie a învățării și învățării se numește andragogie, sau care conduce către adulți, spre deosebire de pedagogie, sau care conduce copilul, potrivit educatorului american Malcolm Knowles. Atributele cheie asociate cursanților adulți sunt motivate de nevoia de a cunoaște, de o bază dobândită a experienței, a conceptului de sine și a unei disponibilități sau a dorinței de a învăța. Metodologiile de predare adaptate pentru andragogie sunt destul de frecvente la nivel de colegiu, în special în mediile de învățare la distanță și online, deoarece mulți studenți lucrează astăzi deja la joburi cu normă întreagă și speră să dobândească poziții mai înalte obținând diplome avansate. Acești studenți adulți caută cele mai eficiente și care economisesc timp pentru a-și continua educația, iar învățarea la distanță se află în partea de sus a listei.

Tehnologia și globalizarea sunt două componente majore care forțează o altă schimbare a modelului de învățare. Tehnologia și globalizarea au creat noi obstacole pentru ca profesorii să se încadreze în metodologiile lor de predare. Astăzi, profesorii nu se concentrează doar pe obiectivele de învățare, ci mai mult pe angajarea unei săli de clasă compuse din diverse culturi și generații și găsirea instrumentelor tehnologice potrivite pentru a ajuta la crearea unui mediu de învățare mai colaborativ. Utilizarea instrumentelor tehnologice recunoscute universal, ușor de utilizat, este esențială pentru a ajuta la crearea unui mediu internațional implicant. Va fi interesant să vedem cum se vor schimba metodele utilizate în învățarea și învățarea de astăzi din cauza inovațiilor rapide în tehnologie.

Instrucțiuni Video,: Formation professionnelle : Serious Game AFNOR Compétences (Mai 2024).