Capacitate de grupare în școală

• Mai 2, 2024

Gruparea abilităților este practica de a diferenția grupurile de studenți, fie în cadrul clasei, fie între ele. Gruparea de abilități în cadrul clasei se referă la practica de separare a elevilor din aceeași clasă în grupuri mai mici, de obicei pentru matematică și lectură. Gruparea de abilități între clase se referă la punerea diferiților elevi pe trasee ale programului academic complet diferite în funcție de abilitățile lor. Remedial și talentat / talentat (G / T) sunt cele mai frecvente două piese între clase.

Dacă școala fiului tău are grupe abilități, s-ar putea să te întrebi dacă funcționează în avantajul fiului tău. În timp ce persoanele care au opinii cu privire la gruparea abilităților au tendința de a avea cele puternice, realitatea este că există beneficii și dezavantaje ale practicii, indiferent dacă copilul tău se află pe pista G / T sau pe cea de remediere. Când elevii sunt grupați în clase în funcție de abilitățile lor, profesorii sunt mai capabili să adapteze instrucțiunile la nivelul elevilor. Deoarece profesorii învață de obicei abilitatea medie (medie) a elevilor lor, elevii grupați cu abilități au o medie mai strâns grupată, ceea ce duce la o experiență educațională mai relevantă în general. Mai mult, atunci când elevii sunt alături de adevărații lor colegi (cei ale căror abilități sunt la egalitate cu ale lor), este mai probabil să contribuie la clasă, să ceară ajutor atunci când nu se înțeleg și să se simtă încrezători în clasă. Acești factori sunt deosebit de importanți pentru băieții care tind să fie copleșiți de fete în discuțiile la clasă, cel puțin la nivel de școală elementară și gimnazială.

Desigur, gruparea abilităților are și dezavantajele sale. Atunci când elevii sunt urmăriți cu alți studenți cu aceeași abilitate, un anumit element de diversitate din clasă se pierde. Mai mult, părinții au susținut că elevii G / T au tendința de a primi profesori mai talentați decât omologii lor de remediere. În cele din urmă, există un argument că elevii sunt crescuți de elevii cu capacitate mai mare din jurul lor. Stimulentul de a realiza poate fi pierdut dacă toți studenții dintr-o clasă sunt remediați.

Opiniile anecdotice sunt un lucru, dar ce spun dovezile despre efectele grupării abilităților? Deoarece cercetarea pe acest subiect este cuprinzătoare, există mai multe permutări pentru care rezultatele sunt decisive. Pentru studenții care sunt grupați în cadrul unei clase în funcție de capacitatea lor de matematică și lectură, cercetarea demonstrează că elevii de toate abilitățile beneficiază. Pentru studenții care sunt grupați între clase și care utilizează aceleași programe, nu există diferențe apreciabile în ceea ce privește realizarea elevilor. Cu toate acestea, pentru studenții care sunt grupați între clase și utilizând diferit curricula, studenții G / T au câștiguri semnificative, în timp ce studenții remediatori văd puține diferențe de performanță.

Deci, se potrivesc abilitățile pentru fiul tău? Cercetările ar sugera că, dacă fiul tău este talentat, acesta ar putea beneficia de faptul că este grupat cu alți studenți supradotați. Dacă, totuși, fiul tău are nevoie de instrucțiuni suplimentare cu privire la subiectele de bază, cum ar fi matematica și cititul, este probabil ca acesta să nu obțină rezultate mai bune sau mai proaste, fiind grupat cu alți studenți similari.

Dacă fiul tău merge la o școală cu grupare abilități, șansele sunt bune că nu ai prea multe cu ce să spui în ce grup se află. Cu toate acestea, faptul că este conștient de beneficiile și dezavantajele grupării abilităților te face un consumator de educație informat. Cu cât știi mai mult, cu atât mai mult de avocat poți fi pentru fiul tău.

Instrucțiuni Video,: SHARY - VINE EXAMENUL DE CAPACITATE ( FAKE STUDIO ) (Mai 2024).