Evaluarea programului oferit de o școală

• Mai 19, 2024

De unde știți dacă sistemul școlar al copilului dvs. identifică și servește cu exactitate și în mod adecvat elevii săi supradotați? Dacă districtul tău școlar are programare înzestrată, acesta este în mod evident un pas semnificativ către satisfacerea nevoilor academice ale copilului tău. Cu toate acestea, poate doriți să luați în considerare câteva dintre următoarele întrebări care vă pot ajuta să evaluați programul și să știți dacă acesta este în conformitate cu cele mai bune practici în educația talentată.

Când începe procesul de identificare?
În mod ideal, elevii trebuie identificați cât mai curând posibil. Cu cât studenții supradotați pot începe să primească servicii pentru nevoile lor, cu atât mai devreme vor începe să se adapteze la modul de învățare. Este crucial pentru copiii supradotați să învețe cum să lucreze până la o provocare de la o vârstă fragedă. Dacă școala este prea ușoară pentru ei, pot deveni plictisiți și apatici. Comportamentul poate deveni, de asemenea, o problemă.

Odată ce elevii sunt identificați cum sunt serviți?
Solicitați informații specifice despre service. Dacă școala poate oferi detalii clare despre programarea lor, este probabil un sistem bine planificat bazat pe cele mai bune practici în educația talentată.

Serviciile sunt furnizate numai în zone de conținut de bază sau în alte domenii?
Unii studenți au talentul global, ceea ce înseamnă că procesează totul la niveluri mai înalte decât colegii lor. Alți studenți ies în evidență în doar una sau două domenii. Este ideal dacă școlile pot oferi sprijin studenților, indiferent de zona dotației lor. În timp ce majoritatea școlilor se concentrează doar pe materiile de bază (arte lingvistice, matematică, știință și științe sociale sau studii sociale), o școală excelentă ar include, de asemenea, instrucțiuni pentru cei înzestrați în limbi străine, arte vizuale, arte spectacole și conducere.

Cât de des sunt oferite servicii?
Află cât de des va primi copilul tău instrucțiuni de specialitate. O cantitate semnificativă de timp în fiecare zi care lucrează cu conținut nou și provocator ar trebui să fie așteptată într-un program de înaltă calitate. Fii atent la sistemele școlare care spun că elevii lor supradotați primesc o programare specializată o dată pe zi sau o dată pe săptămână.

Există săli de clasă independente și secțiuni de onoare pentru elevii supradotați sau sunt scoși?
La nivel elementar, aflați dacă copilul dvs. va fi „scos” pentru programarea înzestrată sau dacă munca este integrată în sala de clasă obișnuită (cunoscută și sub denumirea de diferențiere). Dacă există clase extrase, cât timp va putea să-și petreacă copilul cu alții care învață ca ea? Unele școli pot chiar să-și grupeze elevii înzestrați într-o clasă pentru a permite profesorului să lucreze mai specific cu ei.
Odată ce elevii sunt în gimnaziu și liceu caută secțiuni de onoare, cursuri AP și programare internațională de bacalaureat. Școlile sunt dispuși să-i lase pe elevii mai tineri să ia cursuri de onoare în afara nivelului de clasă?

Profesorii care lucrează cu studenți de înaltă capacitate sunt instruiți special pentru a lucra cu această populație?
Majoritatea programelor de educare a cadrelor didactice nu oferă o pregătire suplimentară pentru a lucra cu populația talentată. Predarea acestui tip de student este o sarcină specializată. Un program excelent va include profesorii care au o licență în învățământ supradotat sau care primesc instruire în acest domeniu.

Ce tip de curriculum este utilizat la elevii cu capacitate înaltă?
Studenții ar trebui să fie „mai adânci” și să utilizeze mai multe abilități de gândire critică, nu doar să facă mai multă muncă. În timp ce o parte din programa de învățământ pentru elevii supradotați poate fi aceeași cu ceea ce lucrează restul clasei, acesta trebuie diferențiat pentru nivelul lor de capacitate. Uneori este indicat să avem pur și simplu un curriculum sau un conținut diferit.

Este evaluarea prealabilă un instrument comun utilizat pentru a determina nevoile și pregătirea?
Pre-evaluarea a ceea ce elevii știu deja este un instrument excelent de utilizat înainte de a introduce orice material nou. Profesorii își pot planifica lecțiile în consecință, iar studenții nu vor trebui să petreacă timp cu materialele pe care le cunosc deja, dar pot trece la conținut nou.

Activitățile orientate către studenți sunt o parte comună a procesului de învățare?
Oferirea acestor tipuri de experiențe de învățare este excelentă pentru toți elevii, dar este deosebit de benefică pentru copiii supradotați. Acest stil de învățare îi încurajează pe elevi să proceseze informațiile în moduri care să le ofere cel mai mult sens.

Cum este evaluat programul de înaltă capacitate în cadrul sistemului școlar?
Educatorii și administratorii ar trebui să examineze continuu procesul de identificare și programarea înzestrată. Menținerea la zi cu cele mai bune practici și asigurarea faptului că toți elevii supradotați sunt incluși în programare sunt esențiali pentru succesul unui program.

Instrucțiuni Video,: Multilingual Education in Ukraine FULL [EN + EN & RO subtitles] (Mai 2024).