Ajută TIme primare de cântare de muzică primară - Zece

• Mai 20, 2024

Aceste idei sunt o compilație de idei pe care le-am colectat de-a lungul anilor de la mai mulți coristi. Sper că, împărtășind acestea cu dvs., veți putea strânge multe idei care vă vor ajuta în apelurile dvs. de muzică primară. Acesta este doar primul dintre câteva postări diferite pe acest subiect. Voi împărtăși alte câteva idei pe care le-am colectat în următoarele câteva săptămâni, care au fost distractive și de ajutor cu propria mea primară. Bucurați-vă!

Timpul de cântare primar ajută

1. Spălătorie pliabilă - Aveți un coș umplut cu șosete (probabil 8 perechi și
restul „cruțează”). Într-un ciorap din fiecare pereche puneți o hârtie cu numele de
cântec. Alegeți un copil care să vină și să găsească perechi într-o anumită cantitate de
timp (30 de secunde sau cam așa ceva). Dacă găsesc o pereche, atunci cântă melodia care este înăuntru
degetul de la unul dintre șosete. Dacă nu primesc o pereche, apelați la altcineva
să încerce.

2. Numește Tune - „Madness March” - Un coș de rufe rotund este coșul
și sunt necesare trei sau patru bile mici. Copilul ajunge să aleagă unde
el stă (linia cu o notă sau linia cu trei note. Ei trag toate
bile. Pianistul cântă la fel de multe note ale melodiei cât a câștigat copilul
cu fotografiile sale de baschet (până la 12 note). Ei încearcă primar să „Denumească
acea melodie "și apoi o cântă. Acest lucru ar putea fi făcut în echipe dacă doriți
la.

3. Învățați fiecare linie la o clasă diferită în timp ce spuneți restului
primar că nu pot învăța liniile pe care le predați celelalte clase -
ei nu pot învăța decât pe cel pe care îi înveți. În 10 minute, vor
cunoaște întreaga melodie și fii râzând întregul
timp pentru că au fost „obraznice” și au învățat rândurile când le-ai spus
nu sa .....

4. Jocul pom pom este jocul preferat pentru copiii mei primari. Ia trei
căni de plastic identice (nu se văd) și un pom pom. Pune căni
cu susul în jos pe masă - pomul sub una dintre căni. Mutați cuștile
în jur ca un vrăjitor, încercând să-l facă, astfel încât copiii să nu știe unde
pom pom este. Când încetați să mutați ceștile, chemați unul dintre copii să ghicească
care cana ascunde pomul. Dacă ghicesc corect, copilul ajunge
alege următoarea melodie pentru a cânta. Dacă nu o obțin, coristorul ajunge
alege cântecul să cânte. Îl folosesc când mai avem doar câteva minute
sau când am nevoie de o sub-lecție de urgență pentru că a trebuit să sun pe cineva ultima dată
minute (puteți folosi căni de hârtie din bucătărie și un wad de hârtie dacă sunteți
disperat).

5. O idee pe care am ieșit-o dintr-o listă de muzică primară a avut foarte mult succes pentru primarul nostru principal. Probabil sunt cele mai solicitate cântece ale primarului meu principal.

Am o mică bucată de tablă de afiș - probabil despre dimensiunea a două
bucăți de hârtie - pentru fiecare carte de scripturi - Vechiul Testament, Noul Testament
și Cartea lui Mormon. Alegeți două culori pentru fiecare. Scrieți numele
cărți, alternând culori la fiecare câteva cuvinte. O să vă arăt ce vreau să folosesc
caps și non-caps (dar de obicei scriu cuvintele în mod normal, dar în două culori
- roșu și albastru, de exemplu).
Exemplu - PRIMA ȘI A Doua carte de nephi, jacob, ENOS, JAROM, OMNI,
CUVINTELE mormonului și mosiei. * În Cartea Mormonului. * ALMA, HELAMAN, TREI,
al patrulea nephi,
mormon, ETER ȘI MORONI, ÎNVĂȚA învățăturile profeților * În Carte
din Mormon. *
Împărțesc primarul senior în două grupuri (băieții sunt roșii, fetele sunt
albastru sau după clasă). Când cuvintele sunt în culoarea lor, stau și cântă
cuvintele. Ei stau jos și sunt liniștiți când este rândul celuilalt grup
cânta. Ambele grupuri stau și cântă * în Cartea lui Mormon. * Am scris-o
în ambele culori - una chiar peste partea superioară a celuilalt. Mereu trebuie
reamintește-le că în primarul nostru, „Nu cântăm niciodată mai tare decât frumos!” ei
iubesc atât de mult încât deseori uită.

6. Îi ofer profesorului o bucată de hârtie colorată cu niște bandă pe ea. El ea
iese pe hol și începe să plece departe de Primar
cameră. Când nu mai poate auzi cântarea, tapetează hârtia spre
perete. Copiilor le place să coboare pe hol după Primar și să vadă unde
hârtia este.

7. Folosiți „limbajul muzical”. Copiii mei adoră să cânte cântece folosind „decrescendo”
și „crescendo”. Vorbim despre cât de liniștit trebuie să începem să fim tare (dar
niciodată mai tare decât frumos) la sfârșit. Vorbim despre cât de tare trebuie
începe pentru a fi încă cântând până la sfârșitul melodiei. Am mai folosit
pian, mezzo forte, forte, staccato, legato etc., pentru a-i face să cânte anumiți
moduri. Băieții seniori vor cânta pentru totdeauna dacă pot cânta crescendo sau
sacadat.

8. Întotdeauna păstrez acei ochelari de soare mari de clovn pe care îi obțineți la magazinul dolarului
în cutia mea. Îi numesc ochelarii de soare Super Singer. Apel la un copil
poartă ochelarii și caută un Super Cântăreț care să vină și poartă ochelarii
următorul (sau alegeți o poză sau țineți un vizual sau ceva ....). Acest lucru este cel mai bun
cu primar juniori.

9.Pălăria prostă funcționează cel mai bine și pentru primarul junior. Clasa care este
a cânta cel mai minunat, cel mai tare, a fi cel mai reverent etc., ajunge la
solicitați-le profesorului să poarte pălăria prostă în timp ce cântăm următoarea melodie.

10. Folosiți o cutie de ou cu o bilă mică în ea. Marcați fiecare ceașcă de ou
cu un „lucru” diferit. Am făcut mici imagini cu 12 lucruri diferite, șase
moduri de a cânta și șase tipuri de selecții și de a le bloca în individ
cupe de ouă. Puneți o bilă mică (marmură) în cutia de ouă. Închideți-l și lăsați o
copilul se agită pentru a alege următoarea cale de a cânta melodia. Le plăcea să tremure
cartușul cu ou și a avut parte și de o distracție cântând. Acestea sunt cele 12 lucruri pe care le am
folosit: 1. Cântă ca o cântăreață de operă; 2. doar băieți; 3. Stând în picioare; 4. Cântă
cu gura închisă (a fost foarte amuzant); 5. Cântați staccato; 6. Cântă cu al tău
cu ochii inchisi; 7. Cântă ca o broască cu gura largă; 8. Cântă în șoaptă; 9. Cântați
ca un cowboy; 10. Cântă ca un flamingo (stând pe un picior); 11. Fete
numai; 12. Cântă ca un monstru (le-am lăsat să facă fețe, să cânte cu o voce tare,
etc)

Instrucțiuni Video,: Britain's Got Talent 2019 Auditions | WEEK 1 | Got Talent Global (Mai 2024).