Raport de progres al competențelor sociale

• Aprilie 28, 2024

Acesta este raportul de șase luni pe care l-am primit pentru Nicholas Pregătirea competențelor sociale.

Evaluarea abilităților sociale a fost cu șase luni mai devreme. După ce a participat la ședințe de 1,5 ore pe săptămână cu grupul, raportul de progres a fost trimis pentru finanțare suplimentară din partea Centrului Regional, împreună cu o copie către părinte.

Raport de progres al competențelor sociale

Obiectiv # 1 de 6 luni - Nicholas se va angaja în rezolvarea problemelor și organizarea comună cu colegii săi, demonstrând capacitatea de a înțelege ideile semenilor și de a-și exprima propriile sale.

progres - atunci când grupul se angajează într-o organizație de joc reciproc, Nicholas tinde să rămână tăcut. El răspunde la întrebările date de facilitator, dar nu încearcă să-și exprime ideile de joc cu perseverență. Uneori, el pierde concentrarea discuției de grup cu privire la ideile de joc pentru ziua respectivă. Alteori, se concentrează asupra a ceea ce vrea să vorbească și are dificultăți în a observa că colegii săi nu sunt atenți. Cu redirecționarea adulților, el este capabil să se reorienteze și să asiste la rezolvarea problemelor.

Obiectivul nr. 1 - Nicholas va demonstra capacitatea de a înțelege ideile semenilor săi și de a citi indicii sociale.

Obiectivul nr. 2 - Nicholas își va exprima nevoile și dorințele în legătură cu ceea ce discută grupul.

Obiectiv # 2 de 6 luni - Nicholas va exprima idei care țin de afectul său, demonstrând capacitatea de a-i diferenția și defini definiția emoțională.

progres - Nicholas demonstrează în prezent o influență diferențiată limitată. Când îi place o idee sau nu înțelege, el se îndepărtează de grup, evitând astfel interacțiunea. Uneori, el pare dezamăgit sau furios cu un semen, dar rareori exprimă aceste gânduri sau emoții cu ceilalți. Adesea când i se cere să le exprime, ridică din umeri și nu comentează.

Obiectivul nr. 1 - Nicholas va exprima idei emoționale / teme / sentimente în timpul interacțiunii cu semenii.

Obiectivul nr. 2 - Nicholas va iniția idei și teme emoționale în acest joc și / sau în timpul interacțiunii conversaționale.

6 luni Obiectivul 3 - Nicholas va iniția și va susține interacțiuni reciproce comune cu semenii timp de 10-15 minute, cu un sprijin minim pentru adulți.

progres - Nicholas a demonstrat capacitatea de a se angaja în unele interacțiuni reciproce, deschizând și închizând mai multe cercuri de comunicare cu semenii săi în mod independent. Cu toate acestea, acest comportament nu este încă consecvent. Uneori, Nicholas începe să vorbească despre un anumit subiect și nu observă întotdeauna că colegii săi nu-l participă. În alte ocazii, își schimbă atenția de la un coleg la un facilitator atunci când își dă seama că colegii săi nu ascultă. El a fost observat să se angajeze într-o interacțiune reciprocă timp de aproximativ 7-10 minute. De obicei, interacțiunile sale variază de la 10-20 de cercuri de comunicare simultan (aproximativ 3-5 minute).

Obiectivul nr. 1 - Nicholas va susține interacțiuni reciproce, păstrând răspunsurile sale cu cele ale persoanei cu care vorbește.

Obiectivul nr. 2 - Nicholas va citi indicii sociale și va răspunde corespunzător, demonstrând înțelegerea momentului în care un coleg ascultă.

Afișări - Nicholas demonstrează capacitatea de a iniția și de a susține implicarea independentă cu semenii. Cu toate acestea, comportamentele sale nu sunt consecvente. El are nevoie de indicații pentru adulți care să-l ajute să înțeleagă ce înseamnă semnalele sociale ale semenilor săi și ce ar putea face despre ei. Obiectivele sale indică pași în creșterea capacității sale de a citi indicii sociale, de a rezolva problemele și de a crește interacțiunea reciprocă.

recomandări - Este recomandat ca Nicholas să participe în continuare Grupul de competențe sociale 1x / săptămână pentru sesiuni de 1,5 ore. Grupul de competențe sociale îi va oferi oportunitățile de a-și exersa abilitățile de conversație reciprocă și capacitatea sa de a citi indicii sociale. Dezvoltarea sa va fi revizuită în șase luni pentru a determina progresul.

Planul de decolorare - Pe baza dezvoltării social-emoționale a lui Nicholas, se anticipează că va beneficia de sprijinul grupurilor de competențe sociale bazate pe joc. Prin urmare, niciun plan de decolorare nu va intra în vigoare în acest moment.

De la acest Raport de progres din aprilie, Nicholas s-a bucurat să întâlnească o nouă persoană care a început în grup. Înainte de aceasta, el a avut un bun prieten din tabăra de vară în grupul său, dar, datorită numărului de copii din grup, au împărțit-o în două grupuri. Nu am participat la Grupul de Competențe Sociale peste vară, de vreme ce Terapeutul de hrănire al lui Matthew este în concediu medical și am fost în sarcina juriului, plus mașina necesară reparații, astfel încât am rămas fără comision două săptămâni. Lui Nicolae i-a plăcut să fie în aceeași clasă în tabăra de vară cu prietenul său din nou și au lucrat la abilități sociale în timpul taberei.

Până la mijlocul lunii noiembrie, ar trebui să primesc un alt Raport de progres și să continui cu finanțarea. Acest raport de progres îmi oferă idei despre ce să lucrez în casă și să le împărtășesc profesorului său pentru a facilita relațiile școlare.


Pro și contra evaluărilor

Pregătirea pentru o călătorie pe teren

Publicații legate de autism

PECS Club

Modificări în clasă

Distrează-te cu Idiomele

Sfaturi despre autism educațional pentru familii 71 de pagini ebook de resurse pentru familiile care intră în sistemul școlar cu un diagnostic recent de autism. Aflați ce probleme au loc pe parcursul unei zile școlare și întâmpinați aceste provocări.