Starea centrată pe studenți în căutarea colegiului

• Mai 18, 2024

"Ce trebuie să fac pentru a intra în colegiul XYZ?" Este adesea întrebarea principală din partea studenților, cu anii lor de liceu în mare parte în spatele lor, deoarece încep să se concentreze pe planificarea colegiului. Din păcate, în timp ce mulți pun întrebarea, au omis deja un pas vital în procesul de planificare. Nu au reușit să-și evalueze pe deplin nevoile și interesele proprii. În schimb, ei sunt concentrați, dacă nu obsedați, asupra locului - destinația.

Nu cu mult timp în urmă, o tânără s-a apropiat de mine după un program pentru a întreba despre rigurozitate, în ceea ce privește selecțiile de cursuri din programul ei de anul superior. "Este mai bine pentru mine să iau patru AP-uri sau cinci AP-uri anul viitor?" ea a intrebat. Înainte de a încerca să-i răspund la întrebare, am întrebat dacă are anumite colegii în minte, întrucât importanța rigorii este corelată puternic cu selectivitatea unui colegiu. Răspunsul ei imediat și entuziast a fost să identifice școlile din partea de sus a ordinului de ciuperci (sau vârful Piramidei selectivității pentru cei care au citit cartea mea, Câștigarea jocului de admitere la colegiu).

Curioasă de procesul ei de gândire, am întrebat-o „de ce” este interesată de aceste școli. S-a uitat la mine cu uimire și mi-a spus: „Ei bine, mi-am asumat întotdeauna dacă aș putea să intru într-una din școlile acelea, acolo ar trebui să mă duc”. Fără să ratez o bătaie, am întrebat din nou „de ce?” Ea a fost înmormântată. Aparent, nimeni nu o provocase până acum gândirea. Ba mai mult, ea nu a avut niciun răspuns și acesta a fost sfârșitul conversației. Nu încercam să o vorbesc din școli despre care părea foarte încântată. Pur și simplu am vrut să văd dacă ea a dat multă gândire alegerilor sale. Pe baza acestui scurt schimb, a apărut că nu a făcut-o. În schimb, ea era „orientată spre destinație”.

La suprafață, acest lucru nu poate părea o mare afacere. Cu toate acestea, observația mea (de-a lungul anilor în care am vizionat desfășurarea procesului de admitere) este că majoritatea studenților care sunt frustrați de lipsa lor de acceptare în școlile cu profil înalt (și foarte selectivi) sunt „orientați spre destinație”. Gandeste-te la asta. În fiecare an, se pare că titlurile de la începutul lunii aprilie au citit „Numărul record de studenți talentați respinși la colegiile de vârf”. De ce, mă rog? Acest lucru se datorează în mare măsură faptului că copiii (și familiile) devin atât de consumați odată cu intrarea în locuri încât trec cu vederea nevoile și interesele fundamentale ale elevului. Nu sunt centrate pe studenți în abordările lor respective.

O abordare centrată pe student în planificarea colegiului începe cu o întrebare fundamentală: „De ce vrei să mergi la facultate?”

Răspunsul corect nu este: „Nu este ceea ce faci după liceu?” Sau „Părinții mei mi-au spus că trebuie să merg”. Sau „nu știu ce să mai fac”. Indiferent de circumstanța dvs., a merge la facultate nu ar trebui să fie niciodată răspunsul implicit! Este prea mult timp și bani în joc pentru a urma un capriciu. Acest lucru nu înseamnă că trebuie să aveți restul vieții la o parte înainte de a putea lua în considerare colegiul, dar înseamnă că pentru a merge la facultate trebuie să aveți un anumit sens.

Dacă credeți că colegiul este într-adevăr răspunsul la planurile dvs. de liceu, următoarea întrebare pe care o aveți în vedere este „Care sunt cele trei lucruri pe care doriți să le asigurați că le veți realiza până când treceți etapa la absolvirea colegiului dumneavoastră?” Pe măsură ce vă gândiți la răspunsuri, începeți să vă identificați prioritățile sau acei factori care vor fi filtre importante pe măsură ce prelucrați informațiile despre colegiile care vin pe ecranul radarului.

Când fiul meu a răspuns la această întrebare, el a spus că vrea să se asigure că primește o educație bună. Acest lucru m-a lovit ca un răspuns destul de grijuliu, așa că am întrebat cum ar arăta o educație bună pentru el. În timp ce vorbea despre cum îi plăcea să învețe și despre tipul de instrucțiuni care l-a inspirat, a început să se audă el însuși descrie calitățile unui mediu educațional care ar fi important pentru el. Când am terminat de lucrat prin fiecare dintre prioritățile sale, și-a dat seama că poate fi mai intenționat în evaluarea opțiunilor sale de colegiu.

Concentrarea pe această întrebare a „ce sperați să obțineți” vă va ajuta, de asemenea, să treceți peste o mulțime de lucruri emoționale despre dorința de a trăi în condiții de climă caldă sau orașe mari - sau în campusuri cu programe atletice de timp mare. Deși aceste caracteristici ale unei experiențe de colegiu nu sunt lipsite de importanță, ele sunt gravyul sau valoarea care se adaugă atunci când ați găsit un colegiu care vi se potrivește și priorităților voastre.

Deci, rămâneți centrat pe studenți în timp ce începeți să vă gândiți la planificarea colegiului. Rămâneți concentrați asupra dvs. și a priorităților dvs. Evaluează de ce vrei să mergi la facultate și cum vei măsura succesul experienței tale. Acesta nu este facultate pentru părinți, pentru profesori sau pentru prieteni. Totul este despre tine.

Instrucțiuni Video,: The Future of Education - Yuval Noah Harari & Russell Brand - Penguin Talks (Mai 2024).