Abordarea Orton-Gillingham

• Aprilie 28, 2024

Metoda Orton-Gillingham este atât eficientă cât și antrenantă pentru învățarea copiilor să citească. Învățarea învățătorului tău să citească poate fi o provocare, iar prin utilizarea unei abordări senzoriale multiple precum metoda Orton-Gillingham, puteți fi sigur de succes. Sunt încântat să anunț un autor invitat pentru acest articol, Carolann Stefanco, instructor certificat și cu experiență în abilități de bază. În timp ce doamna Stefanco este semi-pensionară, se bucură în continuare nu numai de a-i îndruma pe acei copii care se luptă în lectură, ci și de a-i sfătui pe părinți cu privire la modul în care pot învăța mai bine fluența lecturii. Iată articolul informativ al doamnei Carolann Stefanco:

"O metodă de învățare a copiilor mai mici, precum și copiilor mai mari să citească cu succes este folosirea abordării multisenzoriale a Orton-Gillingham. Copiii cu diferențe de învățare sau care pot fi diagnosticați dislexic, vor beneficia foarte mult de tehnicile de remediere și pe baza senzorială. învățarea folosind această metodă.

Atunci când sunt dezvoltate abilități fonice de bază, copiii au mai puține dificultăți cu aplicațiile mai complexe cu care se confruntă în citit ulterior. Odată dobândit un vocabular de lectură mare, iar abilitățile de înțelegere sunt stăpânite, sarcina complexă a lecturii devine mai ușoară și copilul se simte reușit. La rândul său, acest lucru creează învățare și succes optime cu scrierea și ortografia.
Tehnica începe cu nouă litere selectate: c, o, a, d, g, m, l, h și t. Secvența acestor scrisori este determinată de factori auditivi, vizuali și kinestezici. Formarea a cinci dintre litere se face prin rotirea cercului spre stânga. Unul dintre primele sunete, d, ca în „da da” este format de sugari. De asemenea, este de obicei inversată ca litera b, care nu este lucrată cu cele nouă litere selectate. Aceste nouă litere formează cuvinte pentru ortografie și citire. Litere suplimentare adaugă la cele nouă originale pe măsură ce ortografia și vocabularul cresc.

Fiecare scrisoare este dată cu factori vizuali, auditivi și kinestezici. De exemplu, prima literă, c, formarea kinestezică se face arătând copilului mai mic un exercițiu de a pune brațul stâng pe cap și de a atinge urechea dreaptă cu mâna. Când scrieți litera c, litera va începe de la ureche și va urma brațul stâng și va trece sub bărbie. Această metodă permite copilului să "simtă" formarea literei c. Când se utilizează factorii vizuali și auditivi, litera este văzută și auzită, ca în cuvântul pisică. Un cuvânt cheie este dat pentru a-l diferenția de litera K. În mod obișnuit, copilul este arătat ca o placă fonică (3x5 index index) pentru răspunsul hard c (k).

În caz de dificultate, copilul poate de asemenea să scrie scrisoarea în aer, să facă scrisoarea cu vopsea degetelor, să umble scrisoarea folosind banda de mascare pe podea sau să urmărească scrisoarea pe șmirghel scris.

Este important să documentați toate progresele, deoarece ajută copilul să aibă un sentiment al valorii muncii depuse. Aprobarea este întotdeauna dată când copilul este capabil să stăpânească fiecare dintre cele 26 de simboluri și 45 de sunete de bază, reprezentând limba noastră engleză. Stăpânirea duce la decodificarea cuvintelor pentru ortografie și lectură. Lecțiile zilnice și exercițiile constante ajută copilul să-și câștige încrederea și să-și perfecționeze abilitățile.

În primele etape ale învățării, asigurați-vă că citiți copilului la nivelul de interes pentru a stârni interesul pentru lectură. Asigurați-vă că oferiți o mulțime de încurajări și laude, astfel încât copilul dvs. poate deveni un cititor de succes pe viață ".