Întrebări referitoare la pregătirea toaletelor la școală

• Mai 16, 2024

Fiul meu Matthew este nonverbal și nu este instruit la toaletă. Deoarece încă lucrăm la îndepărtarea sticlei cu terapia de hrănire, antrenamentul la toaletă nu a început. De fapt nu-mi amintesc că Matthew stătea vreodată pe toaleta acasă.

În urmă cu aproape doi ani, în ultimul său an la școala sa de origine, a fost menționat în cartea de comunicare că Matthew a petrecut 20 de minute pe toaletă. Deoarece nu s-a menționat nicio mențiune de toaletare în acel IEP curent la acea vreme, nu am fost mulțumit și destul de surprins când am citit această notă.

washroom Cumpără de la Art.com

M-am așezat la computer și am formulat întrebări la care voiam să răspund. Am vizualizat care ar fi procedura pentru a-l duce pe Matthew la toaletă și am compus următoarele:


1. Se folosește o bandă de propoziții?

2. Cât de des și ce ore este adus la toaletă?

3. Când are o mișcare a intestinului în scutece, cum este determinat să-l aibă apoi să stea la toaletă timp de douăzeci de minute?

4. Ce indicii verbale și vizuale sunt utilizate în timp ce el este pe toaletă?

5. Care sunt pașii implicați la intrarea în baie?

6. Cum este curățat, cu șervețele sau hârtie igienică?

7. Se folosește capacul scaunului de toaletă? Cum reacționează el stând la asta? Unde sunt mâinile lui în timp ce este pe toaletă? Este o problemă senzorială aflată pe scaun?

8. Cum se aplică praful pentru bebeluși atunci când este în baie, într-o poziție verticală sau când stai la toaletă?

9. Cât de implicat este Matei în acest proces? Aruncă scutecul în gunoi? Își trage scutecul și pantalonii și apoi pantofii în timp ce stă pe toaletă? Stă pe toaletă doar cu șosetele pe picioare? Scutecul murdar din tarabă este cu el sau a fost eliminat înainte de a sta la toaletă? Un nou scutec pe el în timp ce stă pe toaletă?

10. Cum reacționează Matthew la zgomotul de spălare? Se confruntă cu toaleta și se stimulează pe apa care coboară pe toaletă? Ce tip de reacție este pe fața lui? Primeste invitatie sa spele toaleta? Acest lucru se realizează prin indiciu verbal sau vizual? El atinge toaleta cu mâinile ca să se înroșească? Este în adidașii lui în acest moment sau doar în șosete?

11. Cât de sanitar este baia? Folosește apă caldă și rece pentru a se spăla pe mâini la ieșirea și intrarea în baie? Ce face odată ce se întoarce în clasă, se uită la program pentru a vedea ce se întâmplă mai departe?

12. Când alții intră în baie, cum se face asta? Ușa standului este închisă doar cu Matthew în spatele ușii? Matthew se deranjează când alți copii intră în baie? Cum reacționează când se întâmplă alte înroșiri?

13. Există alți copii din clasa sa în baie în același timp sau au toți programe diferite? Se folosește același stand pentru fiecare vizită pentru a fi consecvent sau nu parte a antrenamentului?

14. Noile alimente și băuturi introduse zilnic sunt înregistrate într-o carte de jurnal? Sunt notate ingredientele și observații referitoare la reacțiile alergice? Care este intervalul de timp de la încercarea de alimente noi până la utilizarea băii?

15. Când Matthew a fost la toaletă timp de 20 de minute, ce tip de armături erau folosite și ce tip de comunicare i-a fost făcută? I s-a frecat spatele la vremea aceea, unde erau mâinile lui? Ce făcea cu picioarele, erau pe podeaua murdară cu doar șosete? Are unul dintre credințele sale senzoriale cu el să-l țină în mână?

16. Reacțiile adverse comune asociate cu Geodon pe care Matthew le include include următoarele: mâncărime, constipație, incapacitate de a rămâne în poziție de ședere, stomac supărat, diaree, slăbiciune și bătăi rapide ale inimii. Mai puțin obișnuite includ erupții cutanate, gura uscată, nasul curgător, tusea, vederea anormală și tonusul muscular anormal, pierderea poftei de mâncare, durerile musculare și infecția cu ciuperca.

17. De asemenea, se menționează că sucul de grapefruit poate interfera cu descompunerea Geodon. Vă rugăm să vă abțineți să încercați acest lichid cu Matthew, deoarece ia prima doză înainte de fiecare dimineață.


De asemenea, ar trebui să notez că la vremea respectivă Matei era dus în camera fetei cu ajutorul său. Toaleta era la două uși de sala de clasă. Am făcut spații între întrebări pentru a răspunde direct pe hârtie și am imprimat trei exemplare. I-am dat unul profesorului, unul pentru asistentul principal și am păstrat unul.

Baia antică IV Cumpără de la Art.com

Profesorul m-a întrebat la o dată ulterioară de unde am primit aceste informații pentru întrebări - a crezut că este dintr-o carte și a spus că conține întrebări utile de luat în considerare. Am primit o copie cu răspunsurile în câteva zile. La următoarea ședință IEP s-a discutat despre pregătirea toaletelor.

Recomand cadrelor didactice, asistenților și părinților să citească cartea Training toaletă pentru persoanele cu autism și tulburări conexe

O altă carte utilă de luat în considerare este Programele de activitate pentru copiii cu autism: Predarea comportamentului independent


O altă carte din seria Topics Of Autism este A Picture's Worth: PECS and Other Visual Communication Strategies in Autism.

CHATS Autism

Ce se întâmplă Înainte de soneriale. Luați în considerare modificările în clasă pentru elevul autist Unii studenți au nevoie de un plan de susținere a comportamentului

Pregătirea pentru o călătorie pe teren

Probleme dentare

Instrucțiuni Video,: SIMULARE EXAMEN AUTO (EXPLICAT) | CAR VLOG #3 (Mai 2024).