Analiza sarcinilor

• Mai 19, 2024

Uneori, atunci când lucrăm cu copiii, ne frustrăm, deoarece am trecut peste același lucru de un „milion de ori” și nu „ajung”. Ne înfășurăm continuu creierul încercând să ne dăm seama de diferite modalități de a-l învăța, modalități de a-l distra, moduri de a-l despărți, îl învățăm mai încet, îl învățăm mai repede, ne înnebunim, uneori îi învinovățim pe copil pentru „nu a încercat destul de greu "și uneori chiar renunțăm!

Împărțirea sarcinilor în bucăți mici (analiza sarcinilor) nu este o idee nouă în niciun fel, dar pentru că suntem ocupați și avem atât de multe fiare în foc, îmi pare rău să spun, de multe ori uităm să privim cu atenție abilitățile prealabile și sub-competențe. Vorbesc despre disecția sarcinii în pași individuali și apoi întreabă; "Copilul acesta are abilități să facă fiecare pas?" De prea multe ori este ușor să presupunem că, deoarece consideră că sunt automate sau ușoare pentru ceilalți, fiecare copil a stăpânit fiecare dintre pașii individuali necesari pentru sarcini aparent simple.

Mi-am reamintit acest lucru din cauza unei situații recente. Un tânăr student diagnosticat cu întârziere mintală ușoară a locuit într-o instituție asemănătoare acasă de când nașterea a început recent să frecventeze școala publică. Această instituție a raportat școlii că elevul se spăla pe mâini independent timp de 2 ani. Totuși, la școală, studentul nu s-a spălat pe mâini și, a părut incapabil să se spele pe mâini independent, în ciuda solicitărilor din partea personalului. Datorită nivelului său relativ ridicat de funcționare și a ajustării rapide la alte aspecte ale școlii, nu pare să existe o explicație rezonabilă pentru această anomalie.

După ce a încercat alte tehnici de instruire, personalul a decis să facă o analiză a sarcinilor de spălare a mâinilor și a spart pașii în pași foarte mici. Prin acest proces a fost descoperit un lucru interesant: acest student nu știa cum să transforme un robinet și nici nu știa să folosească o bară de săpun. De fapt, nu văzuse niciodată o bară de săpun! La instituție au folosit săpun lichid pentru toate spălăturile și au avut robinete automate în dușuri și chiuvete. Personalul școlii presupusese că elevul știa robinet și săpun și din această cauză își concentrase instrucțiunile pe pași mai evidenti implicați în spălare (urmând indicații, intrând și ieșind din baie, etc ...), dar au sfârșit întotdeauna „l-au ajutat cu partea de săpun și apă din spălare - doar ca să treacă prin ea ”, fără să-și dea seama că exact asta nu știa să facă! Odată ce au furnizat instrucțiuni și practică folosind săpun de bară și turnarea robinetelor, totul a mers excelent!

Această experiență a reamintit personalului că abilitățile prealabile, abilitățile și analiza pas cu pas a sarcinilor este încă un aspect important al educației speciale și nu poate fi redus. De asemenea, și-au dat seama că nu totul este așa cum apare!

Îmi reamintește că MULTE CÂTT MAI MULT SUNT.

O zi bună!

Instrucțiuni Video,: Care sunt analizele obligatorii în timpul sarcinii (Mai 2024).