Predarea scrisului de mână copiilor cu nevoi speciale

• Mai 16, 2024

Scrisul de mână pare să devină o artă pierdută în aceste zile. Adică într-adevăr, când a fost ultima dată când ai primit o mână scrisă de mulțumire? Probabil vă este foarte greu să vă amintiți ultima dată.

Mamele de astăzi nu au timp sau nu își iau timp pentru a-i învăța pe copii să scrie scrisori de mulțumire calde și atențioase pentru cadourile primite. Profesorii nu au timp în programele lor zilnice care sunt acum înghesuiți de conținut și testează preluarea abilităților și strategiilor pentru a petrece timp de calitate în predarea scrisului de mână studenților lor.

Am citit un articol minunat pe newsweek.com „The Writing on the Wall” de Raina Kelley, care a adus câteva puncte bune, dar v-a lăsat, de asemenea, să vă întrebați dacă doamna Kelley a întâlnit vreodată un student cu nevoi speciale. Dacă ar fi avut, cu siguranță nu înțelege cum este să ai diferențe de învățare sau nevoi speciale atunci când vine vorba de educație.

Kelley afirmă că „Scrisul de mână este important, deoarece cercetările arată că atunci când copiii sunt învățați cum să facă asta, ei sunt învățați cum să învețe și cum să se exprime. Un nou studiu care va fi lansat în această lună de către profesorul universitar Vanderbilt, Steve Graham, consideră că majoritatea profesorilor din școlile primare cred că studenții cu scriere de mână fluentă au avut sarcini scrise superioare în cantitate și calitate și au rezultat în note superioare - în afară de a fi mai ușor de citit."

Mă ocup de acest citat este că scrierea de mână este importantă; cu toate acestea, este doar o altă sarcină care este predată, nu o strategie despre cum să înveți. În ceea ce privește exprimarea, scrierea de mână nu este decât unul dintre multe moduri în care o persoană se poate exprima. Se poate exprima prin desenare, verbalizare, dramă sau chiar scriere prin diferitele sale forme.

Pentru a rezolva problema a ceea ce cred majoritatea profesorilor din școlile primare, este cu adevărat mult mai ușor să produceți mai multă cantitate de muncă dacă aveți abilități de scriere de mână, iar cerința este să vă transformați doar în lucrări scrise de mână. Asta este doar un dezacord. În plus, atunci când gradarea subiectivă intră în imagine, munca mai ușor de citit va primi de obicei o notă mai mare, chiar dacă conținutul nu este la fel de bun. Este doar o parte a naturii umane.

Cu toate acestea, dacă profesorii ar fi într-adevăr interesați de ceea ce știa copilul despre subiectul sau materialul prezentat, ei ar înțelege că scrierea acestuia nu este singura modalitate de a-ți înțelege sau de a arăta că ai înțeles un concept. Dacă mai mulți profesori ar înțelege acest fapt, atunci ar permite studenților diverse modalități de a-și demonstra cunoștințele despre un anumit subiect sau concept.

Asta nu înseamnă că scrierea de mână nu-și are locul, ci cu siguranță, dar nu cred că eseurile și testele ar trebui să includă scrisul de mână ca parte a notei.

Pentru unii studenți cu nevoi speciale, în special cei cu disgrafie sau alte probleme motorii grosolane sau fine, scrierea de mână poate fi o adevărată luptă. Studenții cu dislexie pot ști să își formeze literele, dar încercarea de a scrie corect cuvintele este o sarcină dificilă, frustrantă și consumatoare de timp.

Un program de scriere de mână care funcționează foarte bine pentru Grădinița până în clasa a V-a este „Scrisul de mână fără lacrimi”. Acest program implică modelarea profesorilor, practica supravegheată și învățarea practică în format progresiv. Îndepărtarea fiecărei sarcini în pași ușor de gestionat și urmarea secvenței naturale de învățare a unui copil: imitație, copiere și scriere independentă, permite copilului să experimenteze succesul la fiecare pas înainte de a trece la nivelul următor. Acest lucru este crucial pentru respectul de sine și pentru succesul general.

Terapeuții ocupaționale iubesc „Scrisul de mână fără lacrimi” pentru ușurința sa de utilizare și implementarea cu succes într-o gamă de medii de învățare cu o diversitate de elevi și nevoile lor variate. „Scrisul de mână fără lacrimi” este programul de scriere de mână la alegere la Horizon Academy, școala în care lucrez, pentru elevii care au toți un handicap de învățare de un fel sau altul. Acest program ne-a permis să învățăm cu succes multe abilități de scriere de mână a elevilor, care poate nu au putut să scrie în mod lizibil altfel.

Pentru mai mulți studenți care nu au reușit să aibă succes cu „Scrierea de mână fără lacrimi” din cauza disgrafiei sau a altor probleme motorii fine / brute, software-ul de recunoaștere vocală Dragon Natural Speaking a fost o alternativă excelentă pentru a permite studenților să producă o muncă scrisă de calitate.

Cred că lucrul esențial de reținut este faptul că scrisul de mână este doar unul dintre multe moduri de a da cunoștințe conținute în mintea unei persoane. Pentru a restrânge fluxul de informații la un singur format de ieșire, facem un serviciu pentru căutarea noastră de cunoștințe superioare și de învățare de-a lungul vieții.

Instrucțiuni Video,: Every kid needs a champion | Rita Pierson (Mai 2024).