Obiective educaționale și cultură din S.U.A.

• Mai 18, 2024

ASCD, cunoscută astăzi doar de inițialele sale, a fost fondată în 1943 ca Asociația pentru Supraveghere și Dezvoltarea Curriculei.

Organizația nonprofit este dedicată dezvoltării de programe, produse și servicii inovatoare pentru educație. 140.000 de membri ai acesteia includ administratori școlari, profesori și avocați ai educației din aproximativ 138 de țări.

În 2007, ASCD a lansat ceea ce ei numesc Inițiativa Whole Child pentru a-și extinde atenția pentru a include aspecte nonacademice ale educației.

Ca declarație a misiunii lor, ei au formulat cinci „Drepturi întregi pentru copii” care au stabilit obiective pentru copii în ceea ce privește sănătatea și siguranța, precum și învățarea.

Ca toate obiectivele înalte ale educației expuse de reformatorii școlii, aceste aspecte sună grozav, dar care sunt șansele ca acestea să poată fi realizate în cultura actuală a SUA? Să contrastăm fiecare aspect cu realitatea din S.U.A.

1. Fiecare elev intră sănătos în școală și învață și practică un stil de viață sănătos.

15,9 milioane de copii trăiau în gospodării nesigure în alimentație în 2012. 22% dintre copiii din Statele Unite trăiesc în familii considerate oficial sărace. Peste state, ratele oficiale ale sărăciei infantile variază de la 11% în New Hampshire la 32% în Mississippi.

2. Fiecare student învață într-un mediu care este fizic și emoțional sigur pentru studenți și adulți.

În cursul anului școlar 2009-2010, 85 la sută dintre școlile publice au înregistrat că au avut loc unul sau mai multe dintre incidentele de violență, furt sau alte infracțiuni, reprezentând aproximativ 1,9 milioane de infracțiuni. Această cifră se traduce cu un procent de aproximativ 40 de infracțiuni la 1000 de studenți înscriși în 2009-2010. În același an, 60 la sută dintre școli au raportat poliția unei infracțiuni, în valoare de aproximativ 689.000 de infracțiuni - sau 15 infracțiuni la 1.000 de studenți înscriși.

3. Fiecare elev este implicat activ în învățare și este conectat la școală și la o comunitate mai largă.

1 din 5 copii și tineri prezintă o tulburare diagnostică de sănătate mintală. 75% până la 80% dintre copiii și tinerii care au nevoie de servicii de sănătate mintală nu îi primesc. 15,9 milioane de copii trăiau în gospodării nesigure în alimentație în 2012. Copiilor înfometați le este greu să se concentreze pe învățare. Copiii cu probleme mentale, ditto.

4. Fiecare student are acces la învățare personalizată și este susținut de adulți calificați și îngrijitori.

În fiecare an, peste 3 milioane de rapoarte despre abuzuri asupra copiilor sunt făcute în Statele Unite care implică peste 6 milioane de copii (un raport poate include mai mulți copii). Peste patru copii mor în fiecare zi ca urmare a abuzului asupra copiilor. Peste 28 de milioane de americani sunt copii alcoolici; aproape 11 milioane sunt sub 18 ani. Această cifră este mărită de numărul nenumărat de alții care sunt afectați de părinții afectați de alte medicamente psihoactive.

5. Fiecare student este provocat academic și pregătit pentru succesul la facultate sau studii ulterioare și pentru angajarea și participarea într-un mediu global.

Până în clasa a III-a, copiii mai înstăriți cunosc de 4 ori mai multe cuvinte decât copiii cu venituri mici. Copiii care încep un dezavantaj nu se prind. În fiecare an, peste 3 milioane de copii renunță la școală.

Eforturile efectuate în reforma școlii fără o revizuire a priorităților culturale ale SUA sunt plăcute pe cer.

Instrucțiuni Video,: Dupa 4 ani in Statele Unite (Mai 2024).