Instruire toaletă și educație incluzivă

• Aprilie 29, 2024

Copiii cu dizabilități fizice sau de dezvoltare care necesită cazare alternativă sau au întârzieri în pregătirea la toaletă pot fi excluși din sălile de clasă ale școlilor din vecinătatea lor, în funcție de condițiile care nu le pot controla.

Avocatul persoanelor cu dizabilități, Joan Medlen, a deschis o discuție despre această problemă și restricțiile pe care le pot întâmpina studenții atunci când accentul educației este îndreptat către probleme de problemă pentru comoditatea personalului și îngrijitorilor. Acest accent poate împiedica copiii să sprijine în dezvoltarea abilităților academice, precum și să reducă opțiunile incluzive la clasă.

Cei care au atins obiective în controlul vezicii urinare și al intestinului, precum și cei care nu au, pot avea accidente sau alte simptome atribuite „regresiei” atunci când lapsurile sunt de fapt simptome ale unor afecțiuni nediagnosticate, precum diabetul sau epilepsia.

Unii copii au un diagnostic primar care le afectează capacitatea de a dezvolta abilitățile obișnuite de toaletare și au lapsuri, deoarece au probleme de planificare motorie, probleme senzoriale, tonus muscular sau alte afecțiuni care provoacă dificultăți cronice sau periodice pe care adulții responsabili le resping.

Nu există niciun motiv bun pentru a exclude copiii din oportunitățile de a dezvolta abilități academice, abilități de îngrijire de sine independente, incluziune socială sau educațională bazate pe provocările lor în ceea ce privește igiena. Copiii cu dizabilități merită respectul și dreptul nostru de a se comporta cu demnitate indiferent de vârsta lor, nivelul de dezvoltare sau plasamentul academic.

Când fiul meu avea aproape trei ani, m-am apropiat de profesorul preșcolar al surorii sale mai mari despre înscrierea lui în grădiniță pentru sesiunea următoare. Fiica mea se bucurase de timpul petrecut la o școală pe care am găsit-o în urma unei căutări exhaustive cu un prieten apropiat al cărui fiu împlinea și el trei ani.

În timp ce majoritatea școlilor au oferit un accent pe academicieni și alte abilități pentru pregătirea copiilor pentru grădiniță și nu numai, această școală a prezentat oportunități pentru copii să se joace, să cânte și să se distreze unul cu altul. Profesorul a fost unul dintre puținii care au început cu o diplomă în educația timpurie a copilului și au avut mulți ani de experiențe pozitive în spatele ei. Clasa a fost amplasată în biserica la care am participat, nu departe de cartierul nostru, iar familiile de acolo reprezentau adevărata diversitate a comunității noastre.

Ni s-a permis să depunem o taxă de înregistrare pentru a păstra un loc pentru fiul meu în clasă, dar a existat o întrebare dacă va fi pregătit în timpul verii, pentru a nu purta scutece când școala va deschide în Toamna. Aceasta a fost o complicație care a apărut deoarece profesorul nostru minunat, experimentat și bine educat se retrăgea și un nou profesor preia preșcolarul.

Fiul meu a arătat disponibilitatea de a fi instruit în potty și am fost încrezător că va îndeplini aceste abilități în timpul verii, dar m-am simțit nesigur dacă vreau să participe la preșcolar cu noul profesor, mai ales că ea a înființat o astfel de firmă. regula despre a-i permite să se înscrie. Am întrebat dacă va fi binevenit în clasă dacă folosește un scaun cu rotile și se bazează pe scutece din cauza unui handicap pur fizic, explicând că întârzierea lui a fost foarte afectată de efectele fizice ale sindromului Down.

Pe măsură ce vara a progresat, a devenit evident că dedicația mea pentru succesul de baie al fiului meu a fost să introducă stres în relația noastră și să creeze o atmosferă în care era mult mai puțin probabil să poată tolera accentul pe care l-am pus brusc pe probleme de toaletare. În câteva săptămâni, am decis să amân eforturile mele și să mă bucur de o vară minunată alături de fiul și fiica mea.

Nu am cerut niciodată să îmi returneze depunerea la înregistrarea lui. Familiile surorilor și fraților mai mici ai colegilor preșcolari ai fiicei mele au fost dezamăgiți de faptul că fiul meu nu era la școală cu copiii lor. Nu mi-a fost confortabil să interacționez cu noul profesor preșcolar în timpul activităților bisericii, deoarece a exprimat alinare mai degrabă decât regretul că fiul meu nu a fost înscris la școală.

Am mai puține sentimente negative față de profesoara care nu l-a dorit în clasa ei, pentru că femeia care a devenit profesoara lui s-a întâmplat să fie aceea dintr-un milion de persoane care a fost în vârful profesiei sale și i-a oferit lui și colegilor săi cele mai bune. posibil an preșcolar. Cu sprijinul și încurajarea ei, un plan eficient și asistentul unui profesor competent, fiul meu a fost încrezător în abilitățile sale de baie în câteva săptămâni de la începerea școlii și nu a privit niciodată înapoi.

Există o mare diversitate între copiii obișnuiți în succesul antrenamentelor la toaletă și vârsta de „ultimul accident”, iar aceste dificultăți sunt adaptate discret ca de fapt. Copiii cu întârzieri de dezvoltare sau cu dizabilități merită aceeași considerație și, cu siguranță, au dreptul la cazare, atât timp cât este nevoie.Oportunitățile academice nu ar trebui să fie limitate de întârzierea sau incapacitatea de a realiza controlul vezicii urinare și intestinului pentru antrenamentul la toaletă.

Fiul meu s-a bucurat de săli de clasă incluzive în clasele preșcolare și primare. Când a dezvoltat diabet insulino-dependent la vârsta de șapte ani, cel mai frecvent simptom s-ar fi putut atribui altfel „regresiei” în antrenamentul la toaletă, deoarece a trebuit să folosească o baie la fiecare oră sau două.

Deoarece acest lucru a fost recunoscut ca un comportament necaracteristic, fără altă cauză cunoscută, el a fost diagnosticat mai devreme decât majoritatea copiilor care dezvoltă diabet minor și a evitat spitalizarea. El a prezentat simptome mai puțin de o săptămână. După ce a avut acces la programa școlară obișnuită, el a fost mai capabil să înțeleagă numărătoarea inversă a testului de glucoză din sânge și răspunsul adecvat la diferite intervale de lecturi B / G

Copiii cu dizabilități care sunt întotdeauna evaluați și evaluați prin filtrul diagnosticului lor pot pierde oportunitățile de care au nevoie pentru a ne arăta ce pot realiza în mediul academic, precum și auto-ajutor și abilități de viață. Este o obligație pentru drepturile omului și drepturile civile să găzduiască studenții care nu pot fi niciodată instruiți la toaletă, care sunt parțial pregătiți la toaletă și cei care nu au avut acces la suporturi adecvate sau la strategii de pregătire a toaletei care lucrează pentru ei.

Căutați la biblioteca dvs. publică, la librăria locală sau la vânzătorul online pentru cărți despre pregătirea în ghivece, cum ar fi mămica, trebuie să mă duc la învățătură sau educația timpurie a copilului: dezvoltare, resurse și practică

Joan Medlen
O ironie a „incluziunii:„ Ce legătură are p ** p cu învățarea?
Legături scurte: //t.co/bOaWLb7 sau //wp.me/p6w-5G

Toaletele cu handicap Frustrate Me
//thisisnoordinarykid.blogspot.com/2012/01/disabled-toilets-frustrate-me.html

Potty Training: Nu este o cursă de Amy Julia Becker

Înainte de a vă antrena copilul de Terri Mauro

Nu vă puteți duce copilul la trenul de toaletă? Poate că nu este așa de rău //specialchildren.about.com/b/2013/07/15/cant-get-your-kid-to-toilet-train-maybe-thats-not-such-a-bad-thing .htm

Zece lucruri bune despre igiena copilului tău
//specialchildren.about.com/od/toilettraining/tp/nottoileting.htm

Comportamentul ca simptom medical

"Vezica mea este plină și nu pot să mă gândesc!" - știința spune că este adevărat
//www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=GcM7yi7eXMk

Învățarea blocată
//davehingsburger.blogspot.ca/2012/04/learning-stalled-please-read.html

Toalete publice și cei 6 ani
//thebatesmotel3.blogspot.com/2012/08/public-restrooms-and-6-year-old.html

Un alt post „Toaletă publică și veche de 6 ani”
//networkedblogs.com/JrdkG

TheCoffeeKlatch: Encoprezis la copii și adolescenți - provocări de formare a toaletei în nevoi speciale
//www.blogtalkradio.com/thecoffeeklatch/2014/01/29/encopresis-in-children-and-teens--toilet-training-challenges-in-special-needs

Dormitor mic
//www.littlekeepersleeper.com/store/Default.asp
Spate cu fermoar, dovadă pentru copii, fără pijamale de evacuare
//ow.ly/pfWJd
Nu beneficiez de vânzarea acestui produs.
Unii părinți își vor pune copiii în traverse obișnuite, cu fermoarul în spate, în lunile în care se dezbrăcă singuri în timpul zilei de naștere.

Instrucțiuni Video,: The Third Industrial Revolution: A Radical New Sharing Economy (Aprilie 2024).